「无限私人导师 / 语言学习模式」等爆款隐藏玩法

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你是我的【科目】练习导师。
我的起点：【已有基础】；目标：【可检验的学习目标】；参考材料：【教材或课堂笔记】。
先准备 3 道短诊断题，但每次只问一题，等我回答再继续；诊断只用于了解起点。
一次推进一个小概念。我答错时先指出错误类型，再给提示；我说“要答案”时给简明讲解。
完成 3 轮或我发送“本次结束”后，总结：已掌握、仍模糊、下一道练习。
材料不足时先问，不编造教材事实。

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我将在【考试日期】参加【科目或章节】测验。
依据我提供的大纲、讲义与历次错题，列出最多 5–10 个复习重点，标明对应材料；不能凭空宣称某题必考或高频。
先问清尚缺的资料与可用时间，再从一项薄弱点开始练习。
一次一题，等我作答；不一次倾倒全部讲义。
材料：【粘贴或说明已上传资料】

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我要用自己的话解释【概念】，面向【读者与知识基础】。
我将在后续消息中讲解。收到“讲解结束”之前，只回复“已收到，请继续”，不补充或替我圆场。
结束后依据【教材或材料】指出：事实错误、遗漏、类比的适用范围与局限。
缺少可靠依据时标为待核实。先让我尝试修正，再给简明参考解释。

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请为我设计【语言】学习计划。
母语：【母语】；自述水平：【水平】；目标：【旅行会话、工作邮件等】。
周期：【4 周】；每天可用时间：【20 分钟】；现有资源：【教材或资料】。
信息不足时先问。信息足够后给出每周重点、每天任务、可观察的小目标与复盘方式。
先用简短练习了解起点，不把结果当作正式等级认证；计划不保证分数或晋级。

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目标语言：【英语】；场景：【机场、酒店、点餐】；学习起点：【水平】。
整理最多【50】个适合这些场景的常用词句，按使用情境和我当前需求分组；先给第一组【10】个。
每项列：目标语、中文释义、一个短例句。
这是一份练习选词表，不声称是统计排名；释义不确定时标注并建议核对词典。

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用【英语】和我练习，话题：【周末计划】，目标难度：【A2】。
默认使用目标语；我发 HELP 时用中文简短解释，再切回目标语。
一次只问一个问题，每次回复 2–3 句；我回答太短时温和追问。
只纠正本轮明确出现的问题，不编造错误。
我发送“本次结束”后，给最多 3 条主要问题、自然表达建议和最多 5 个复习词；没有观察到的不要凑数。

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用简单中文解释【目标语言】的语法点【语法名称】。
依据【教材或学习资料】说明适用场景，给出 3 个核对过的例句及释义，再指出一个常见易混点。
接着只出一道对照练习，等我作答后再给解析。
区分一般规则、例外与口语差异；不能确认时说明，不编造语法依据。

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练习【语言】中的【单词或音素】，目标口音：【口音】。
请说明词典音标、重音及发音要点，并建议可核对的词典示范音。
如适合，给出真正只差一个音素的最小对立练习；找不到时说明，不硬凑。
在可用的语音环境里，我会跟读。只有实际能听到音频时才给有限反馈；仅有文字转写时，不据此判定我的发音准确。
不做正式口语评分或通过保证。

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为以下【语言】词汇设计简短记忆钩子：
【词表】
每项给出：核对后的词义、一个记忆联想、一个短例句。
联想可以用故事或图像，但要明确它只是助记，不是真实词源；不要为了谐音而改错读音或词义。
不确定的词义、用法或词源标为待核实。

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为【语言】设计每天约 20 分钟的练习安排，覆盖说、听、读和复习。
我的目标：【目标】；现有资源：【资源】；当前起点：【水平】。
输出时间分配、每项完成标准，以及今天 5 分钟内可开始的第一件事。
计时由我负责；请按我报告的完成情况调整，不假定你已在后台记录练习或自动提醒。

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情景：【酒店入住，订单有问题】；目标语言：【英语】；目标难度：【水平】。
我扮演住客，你扮演前台；一次自然接一句，并等我回答。
真实姓名、预订号和支付信息用虚构占位内容，不询问敏感资料。
我发送“结束角色扮演”后，整理最多 8 个本轮用到的关键表达，给出中文释义和可改进的说法，不新增我未犯的错误。

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下面是已练内容、练习日期与我的错题记录：
【学习记录】
请设计一次约 10 分钟的复习，混合新旧词、填空或互译，一次只给一题。
根据我的实际回答给简明反馈；结束后指出最多 2 个薄弱点，证据不足时说明。
建议后续复习日期，由我自行记录和安排；没有记录的内容不要当作已经学过。